مقدمه :
اهمیت و نقش آموزش و پرورش در بهسازی و توسعه زندگی فردی و اجتماعی موجب شده است که جامعه و اولیاء دانش آموزان انتظار داشته باشند که مدرسه محیطی رشد دهنده، پویا و زمینه ساز پرورش استعدادهای بالقوه و خداد فرزندان آنان باشد.
تحقق اهداف متعالی آموزش و پرورش تنها با ایجاد محیطی پویا، با نشاط امکان پذیر است . بدین جهت لازم دیده شد آئین نامه اجرایی مدرسه را با توجه به سیاستهای و راهبردهای اساسی آموزش و پرورش و مساعی همکاران و اولیاء مدرسه تنظیم نماییم.
قبلا از مساعی ارزشمند همکاران خدوم و اولیاء گرامی مراتب امتنان را ابراز میدارد.
معاون اموزشی دبستان شهید غلامی کهنوک
وحیده دهکان
خرداد 1391
کليات
1- مدرسه از مهمترین نهادهایی است که براساس اهداف دوره های تحصیلی برابر ضوابط و دستورالعملهای وزارت آموزش و پرورش تاسیس و اداره میشود.
2- مدرسه با همکاری کلیه کارکنان و با مشارکت دانش آموزان و اولیاء آنان زیرنظر مدیر اداره میشود.
3- تعداد کارکنان و شرح وظایف آنان توسط وزارت آموزش و پرورش ابلاغ میگردد.
4- مدیر مدرسه نماینده آموزش و پرورش منطقه در مدرسه است.
5- در مدرسه شوراهای عمومی – شورای مدرسه شورای پایه ای ، شورای اولیاء ، شورای دانش آموزی تشکیل میشود.
شورای مدرسه:
در راستای سیاست مدرسه محوری و تفویض اختیارات به مدارس و به منظور توسعه مشارکت، همکاری و استفاده از تجارب معلمان، مربیتان و اولیاء مدرسه جهت اداره و بهبود فرآیند تصمیم گیری، ارتقای کیفی فعالتیها، شورای مدرسه با حضور معاون اموزشی، مدیر و معاون مجتمع، نماینده معلمان ، نماینده انجمن تشکیل می شود.
انجمن اوليا و مربيان:
در راستای اهداف شورای مدرسه، انجمن اولیاء و مدریان هر 30 روز یکبار تشکیل میگردد.
شورای معلمان:
به منظور بحث و تبادل نظر و هماهنگی در امورآموزشی، پرورشی و اداری مدرسه و تأمین مشارکت معلمان در حین جریان آموزشی و پرورشی و اداری مدرسه، شورای معلمان هر 30 روز یکبار در مدرسه برگزار میشود. شرکت کلیه همکاران لازم و مفید میباشد.
شورای دانش آموزان:
به منظور مشارکت دانش آموزان در امور مربوط به مسائل آموزشی، پرورشی ،انضباطی، ورزشی و فوق برنامه و ایجاد ارتباط صحیح و مستقیم دوسویه و ارج نهادن به دانش آموزان شورای دانش آموزان در مدرسه تشکیل و در مواقع ضروری جلساتی برگزار مینمایند.
شرايط ثبت نام:
ثبت نام با اصل شناسنامه صورت میگیرد و هنگام ثبت نام کارت بهداشتی دانش آموز پس از رؤیت مدیر، در پرونده تحصیلی دانش آموز نگهداری میشودو همچنین ثبت نام به صورت اینترنتی بوده و داشتن فتوکپی شناسنامه وکارت ملّی والدین به همراه فایل عکس ضروری است
مقررات انضباطی:
دانش آموزان در دوران تحصیل موظفند موازین اسلامی و مقررات آموزشی پرورشی را در اخلاق و رفتار خویش رعایت نمایند. این مقررات توسط اولیاء مدرسه تنظیم میشود و در ابتدای سال به امضای دانش آموز و اولیاء می رسد.
ترغيب و تشويق:
مدرسه برای ترغیب دانش آموزان به انجام صحیح وظایف خویش برنامه هایی تهیه و با تایید شورای مدرسه به اجرا در می آورد و دانش آموزان به صورت شفاهی، کتبی ، اعطای جایزه و یا لوح تقدیر، ازبانک جایزه موجود در اموزشگاه
تنبيه :
قصور و سهل انگاری نسبت به انجام وظایف تخلف محسوب میشود و معاونین و معلمان به محض مشاهده چنین مواردی در جستجوی علت و انگیزه برآمده و نسبت به رفع آن اقدام مینمایند و توجه دانش آموز را به اشتباه خود جلب نموده و زمینه رفتار مطلوب را فراهم مینمایند. مدیر، همکاران خودرا نسبت به موارد انضباطی آگاه نموده و ممنوعیت تنبیه را تذکر میدهد.
امور مالی:
کلیه درآمدهای مدرسه به حساب بانکی مدرسه واریز و با رعایت مقررات مربوط، تحت نظرشورای مالی معاون و مدیر مجتمع هزینه میشود.
فعاليتهای آموزشی:
1- در کلیه پایه های ابتدایی مراحل تدریس، تکلیف، ارزیابی براساس آخرین استانداردهای روز ایران و دنیا ارائه و پی گیری میشود.
- تقویت باورهای دینی و عقدیتی دانش آموزان
- بهره گیری از خلاقیت و نوآوری جهت ایجاد محیط شاد و با نشاط
- تقویت فرهنگ پژوهش و تحقیق
- توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات
- رسیدگی به فعالیت های سالانه همکاران جهت ارزیابی سالانه
- بازبینی اوراق آزمون نوبت دوم بسته بندی و بایگانی
- استخراج درصد قبولی و تهیه نمودارهای ضروری
- برنامه ریزی آزمونهای مدرسه ای و فرامدارسه ای در طول سال تحصیلی
- برنامه ریزی نظرسنجی از اولیاء ، همکاران ، دانش آموزان در موقعیت های ضروری
- تهیه کتب، مجلات و جزوات آموزشی
- درخواست طرح درس روزانه، سالانه و برنامه ریزی تدریس از همکاران
- اجرای طرح مدرسه زندگی در مدرسه
- برنامه ریزی نظارت مدیر از عملکرد همکاران با توجه به شرح وظایف
- برنامه ریزی جلسات خانواده، ملاقات معلم با ولی، شوراها و ...
- برنامه ریزی جهت آشنایی همکاران با طرحها و برنام ه های جدید آموزشی و پرورشی
- ایجاد محیطی پویا، امن ، بانشاط باتوجه به نیازها و علایق
- تشویق معلمان خلاق و دانش آموزان مبتکر، نوآور
- شناسایی مشکلات و نارسایی ها و تلاش جهت برطرف کردن
- شناسایی اولیای متخصص و دعوت و مشارکت در فعالیتهای مدرسه
- برگزاری اردوهای علمی، هنری ، زیارتی، سیاسی
- ایجاد بستر مناسب جهت حرکت به سوی آموزش های الکترونیکی
- گسترش فرهنگ پژوهش و اقدام پژوهشی کارکنان و دانش آموزان
فعاليتهای معاون
- تجزیه و تحلیل رفتارهای مثبت و سازنده دانش آموزان و بررسی تغییرات رفتاری مثبت و ارائه بازخورد به اولیاء و دانش آموزان
- رسیدگی به غیبتها، تأخیرروزانه، هفتگی، سالانه دانش آموزان
- تهیه آیین نامه انضباطی برای سال تحصیلی آینده و فراهم نمودن مقدمات ثبت نام
- تنظیم فعالیتهای فوق برنامه اوقات فراغت دانش آموزان
- شناسایی مشکلات و اختلاالات دانش آموزان در سالی که گذشت و برنامه ریزی جهت شناسایی دانش آموزان نیازمند و رفع نارسایی
- برنامه ریزی فعالیتهای صبحگاهی به نحو مفرح و بانشاط
- کمک به اجرای بهینه، صحیح و ارزشمند آزمونهای مدرسه و فرامدرسه
فعاليت های پايه اول
- از ابتدای سال، فضای فیزیکی، آموزشی، عوامل انسانی به دانش آموزان معرفی و قوانین و مقررات مدرسه با بازی های گروهی آموزش داده می شود.
- دانش آموزان به روش های مختلف به صورت گروهی تقسیم و فعالیت های گروهی مورد نظر است.
- مراکز یادگیری (کتابخانه ، آزمایشگاه ، اتاق فیلم ) بر اساس جدول زمان بندی مورد استفاده قرار میگیرد.
- فعالیت های عملی و کارگاهی دانش آموزان، همراه با نشاط، آموزش داده می شود.
- مسائل اخلاقی و دینی دانش آموزان همراه با نوار قرآن و صحبت های معلّم بیان می شود.
- در زمینه آموزش کتب بخوانیم و بنویسیم ، روش های نوین به کار گرفته می شود.
- آموزش نگاره ها با استفاده از کارت های تصویر خوانی ، همراه با فعالیت دانش آموزان صورت میگیرد.
- زمینه سازی جهت فعالیت های پژوهشی و تحقیقی دانش آموزان انجام می شود.
- شرکت دادن دانش آموزان در جشنواره، همایش، کنفرانس های مدرسه و فرا مدرسه
- تصویر خوانی و جمله سازی و اشاره به موارد اخلاقی، تربیتی و مسائل روزمره زندگی
- سوق دادن فعالیت ها به سوی مدرسه ی زندگی جای مدرسه ی کنکور و نمره پروری
- آموزش نشانه ها با استفاده از وسائل و ابزار آموزشی و ایجاد انگیزه جهت یادگیری دقیق و پایدار
- استفاده از کارت های نشانه ها جهت ساختن کلمات جدید و آموزش کلی با توجه به بوجه بندی
- برگزاری اردوهای آموزشی طی سال تحصیلی
آموزش رياضی
- در آموزش ریاضی هم با استفاده از کارت های آموزشی و کتب ریاضی و کتب گوناگون و انجام تمرینات مجسم، نیمه مجسم مفاهیم را با فعالیت به دانش آموزان تدریس می نماییم.
آموزش علوم تجربی
جهت آموزش مطالب علوم تجربی و تفهیم اهداف دانشی، مهارتی، نگرشی از سی دی، کتب کمک آموزشی ، انجام آزمایش و فعالیت های خارج از کلاس و داخل کلاس سعی در یادگیری عمیق، دقیق دانش آموزان داریم.
- از دیگر اهداف مهم همکاران در تمامی ساعات آموزشی تشویق به موقع، رعایت تفاوت های فردی و انجام صحیح ارزشیابی توصیفی می باشد.
کلاس قرآن
در ابتدای سال تحصیلی با استفاده از نوار قرآن به صورت تکرار و هم خوانی آغاز می شود و هر جلسه راجع به محتوای سوره و ترجمه ی آسان و ثواب توضیحاتی داده می شود و در اواسط سال روان خوانی قرآن و کتاب خوانی و داستان زندگی پیامبران و مطالب عبرت آموز به صورت نمایش انجام شود.
معلم:پروین دهواری
سکوت دانش آموزان در کلاس