طرح درس روزانه
نام درس : جغرافیا پایه ی : پنجم ابتدایی تعداد فراگیر : .34...
روش تدرس : دست یابی مفهوم
موضوع درس : کشورهای همسایه ی ایران
اهداف جزئی :
1- آشنایی با نوع حکومت کشورهای همسایه ی ایران
2- آشنایی با نوع زبان کشورهای همسایه ی ایران
3- آشنایی با نوع مشاغل متداول در کشورهای همسایه ایران
4- آشنایی با نوع محصولات کشاورزی کشورهای همسایه ایران
5- آشنایی با نوع صنایع دستی کشورهای همسایه ایران
6- آشنایی با نوع معادن کشورهای همسایه ایران
7- آشنایی با نوع صادرات کشورهای همسایه ی ایران
8- .....
اهداف رفتاری :
انتظار می رود فراگیران پس از اجرای این درس قادر باشند :
1- موقعیت جغرافیایی کشورهای همسایه را تشخیص دهند . (مهارتی)
2- کشورهای همسایه ایران را نام ببرند. (شناختی)
3- حداقل دو مورد از محصولات کشاورزی کشورهای همسایه ی ایران را بیان کنند. (شناختی)
4- روی نقشه دور کشورهای همسایه خط بکشند (مهارتی)
5- در مدت دو دقیقه گزینه صحیح را در مورد صادرات کشورهای همسایه ی ایران روی برگه انتخاب کنند. (مهارتی)
6- مشاغل مهم کشورهای همسایه را از میان مشاغل مشخص شده برگزینند و به کشور مورد نظر ارتباط دهند. (مهارتی)
7- منابع ، صنایع، زبان، مذهب و نوع حکومت هر یک از کشورهای همسایه ی ایران را با یکدگیر مقایسه نمایند . (مهارتی)
8- نسبت به شناخت کشورهای همسایه خود علاقه نشان دهند. (عاطفی)
9- نسبت به مسافرت به کشورهای همسایه ی خود علاقه نشان دهند. (عاطفی)
10-با انجام فعالیت های عملی تصاویر مربوط به کشورهای همسایه ی ایران اعم از (مشاغل و محصولات کشاورزی) را تفکیک کنند. (مهارتی)
11-بتوانند از آموخته های خود در مورد کشورهای همسایه یک سفر خیالی طراحی کرده و بنویسند. (مهارتی)
12.....
مدل کلاس :
مدل U شکل
وسایل مورد نیاز : نقشه ی ایران، تصاویر مختلف، گچ ، ماژیک ، کتاب درسی، چسب نواری، برگه هایی که به عنوان فعالیت گروهی تنظیم شده است، جدول نتیجه گیری .....
آزمون ورودی :
از فراگیران خواسته می شود :
1- چهار جهت اصلی را در کلاس نشان دهند.
2- کشورهای همسایه ی ایران را نام ببرند.
3- در روی نقشه همسایه های شمالی و شرقی را نشان دهند.
4- صادرات را تعریف کنند.
5- مفهوم کشورهای همسایه را بیان کنند.
6- .......
ایجاد انگیزه :
تصویری از یک هواپیما مسافربری و نقشه ی ایران را روی تخته سیاه نصب کرده و از فراگیران می خواهیم که آمادگی خود را در سفر با این وسیله اعلام دارند و به آنان می گوییم که می خواهیم یک سفر خیالی به کشورهای همسایه ی ایران داشته باشیم همه چشم ها را بسته و با هم سوار هواپیما شده و بر فراز آسمان پرواز کرده و وقتی به کشور مورد نظر رسیدیم چشم ها را باز کرده و از هواپیما پیاده شده و به گشت و گذار در آن کوشر می پردازیم. (به این ترتیب علاقه ی دانش آموزان با این تخیل بر انگخیته می شود)
ارایه ی درس :
گام اول : پس از راهبرد آزمون ورودی و ایجاد انگیره به فراگیران می گوییم درس امروز راجع به کشورهای همسایه ی ایران است می خواهیم اطلاعاتی در مورد آن کشورها به دست آوریم برگه های از پیش تهیه شده مانند نمونه ذیل را که در آن در مورد مشخصات کشورهای همسایه ی ایران (تکریه، عراق، افغانستان، پاکستان، ارمنستان، آذربایجان و ترکمنستان) نوشته شده است. در بین تیم ها توزیع می کنیم و افراد در تیم ها به مطالعه ی موارد ذکر شده جهت شناسایی کشورهای همسایه ی ایران می پردازند. سپس آموزگار دانش آموزانی می خواهد که نام کشورهای همسایه را روی تخته سیاه لیست نماید .
آموزگار در مقابل هر یک از کشورها گزینه ی بله یا خیر را می نیوسد، آن گاه از دانش آموزان می خواهد به جدول خود با دقت نگاه کرده و با تیم خود مشورت کرده و دلیل عنوان انتخاب شده (بلی یا خیر) در مقابل هر کدام از کشورها را پیدا کنند. (وجه مشترک را ) سپس دانش آموزان به تدوین و آزمون فرضیه ها می پردازند و به نتیجه می رسند که چه مطلبی مورد نظر بوده است و آموزگار نتیجه ی به دست آمده توسط دانش آموزان را روی مقوای بزرگی که در کنار تابلو نصب شده است می نویسد و برای یادگیری بهتر این مقوا را برای دو هفته در کلاس نگه می دارد.
|
نام کشور |
نوع حکومت |
زبان |
دین |
شغل |
محصولات |
صنایع دستی |
منابع |
صادرات |
|
ترکمنستان |
جمهوری |
ترکمنی |
اسلام |
کشاورزی دامپروری |
پنبه |
قالی بافی |
نفت و گاز |
قالی، نفت، پنبه |
|
پاکستان |
جمهوری |
اردو |
اسلام |
کشاورزی دامپروری ماهیگیری |
برنج پنبه کنف |
ریسندگی بافندگی |
کوه شیمیایی |
پارچه لباس |
|
افغانستان |
جمهوری |
فارسی |
اسلام |
کشاورزی دامپروری |
غلات، |
ریسندگی بافندگی |
تریاک زعفران |
پشم پنبه |
|
آذربایجان |
جمهوری |
ترکی |
|
سکوت دانش آموزان در کلاس